儿科王玲：分清多动症与调皮好动，别让误解耽误孩子成长

生活中，很多孩子天性活泼、爱跑爱闹，常常被长辈调侃“太调皮”。但不少家长容易陷入误区，将孩子单纯的调皮好动与多动症混为一谈，要么过度焦虑、盲目干预，要么忽视问题、延误矫正。事实上，儿童多动症与普通调皮好动有着本质区别，正确区分二者，是科学养育、对症引导的关键。

首先，二者的

行为本质截然不同

。调皮好动是孩子正常的天性表现，是精力旺盛、好奇心强的体现。这类孩子的好动是有目的、有选择的，他们会因为感兴趣的事物主动投入，玩耍、探索、打闹都是出于主动的意愿，行为活泼但可控。而多动症的核心是神经发育障碍，孩子的多动、冲动是

无目的、无意识的

。他们并非故意捣乱，而是大脑无法有效控制自身行为，精力处于无序紊乱的状态，频繁扭动、乱跑、插话，自己难以停下来。

其次，

自控能力差异显著

，这是最核心的区分标准。普通调皮的孩子具备基本的规则意识和自控力，在严肃的课堂、安静的会议室、公共场合等场景中，能够听懂指令、约束自己的行为。即便偶尔调皮，经过家长老师提醒、批评后，也能及时改正，安静下来专注做事。而多动症孩子的自控能力存在先天缺陷，无论场景是否合适，都无法克制多动冲动的行为。哪怕反复被提醒、责罚，依旧坐不住、静不下，上课频繁走神、做小动作，无法遵守集体规则。

再者，

行为影响与持续状态不同

。调皮好动的孩子，好动行为多集中在玩耍时段，在学习、阅读等需要专注的场景中，能够短暂集中注意力，日常学习、社交、生活基本不会受影响，随着年龄增长，心智逐渐成熟，好动的习性会慢慢改善。而多动症属于病理性问题，

注意力缺陷、多动冲动的症状会长期持续

。患儿普遍存在学习困难、做事拖拉、丢三落四的问题，还容易因冲动任性引发人际矛盾，若不及时干预，症状会持续至青少年甚至成年，影响学业和身心发展。

最后，家长无需过度焦虑，也不能掉以轻心。单纯调皮只需耐心引导、立好规则、合理释放孩子精力即可。若孩子长期存在无规则多动、注意力完全无法集中、屡教不改的情况，需及时就医评估。分清多动症与调皮好动，摒弃偏见与误解，才能用正确的方式守护孩子健康成长。