教师母亲：看到一群教师像羊羔一样被与“耻辱”合影，我哭了

作为一名教师的母亲，看到雷波辱师事件的相关消息，我的心里久久不能平静。

报道里，一批教师如同待宰的羊羔一般，被安排在会场当众合影，沦为公开示众的对象，我内心万分难受，忍不住泣血。

这位母亲说:“我家孩子也是一名一线教师，平日里我最清楚教师这份工作的酸甜苦辣。每天天不亮就到校，备课、上课、批改作业，放学之后还要处理学生的各类问题，加班是家常便饭。”

的确，山区的教师更加不容易，面对基础薄弱的学生、大量留守儿童，还要兼顾控辍保学、走访家庭，很多付出，都是看不见的辛苦。

我知道，教育要抓成绩，想要提升教学质量，这份初衷可以理解。可提升成绩，靠的是教研帮扶、资源倾斜、耐心引导，绝不是靠当众羞辱、人格打压。

那些被拉去与“耻辱”二字合影的教师，他们也是普通人，有尊严、有脸面。他们在讲台之上教书育人，把青春和精力奉献给学生，就算班级成绩暂时不理想，也不该被当成反面典型，在众多同行面前公开示众。

他们就像一群疲惫而温顺的羊羔，被推到台前接受羞辱，没有辩解的机会，只能默默承受这份精神伤害。

“作为母亲，我心疼的不只是事件里受害的老师们，更是千千万万奋战在基层的教师群体。”这位母亲说。

事实确实如此，教师不是只会教书的机器，他们也会疲惫，也会遇到现实困境。学生成绩上不去，背后有生源、家庭环境、地域条件等多重客观因素，不能简单把所有责任全部算到教师头上。

如果管理方式变成这样：只要指标没达标，就用公开羞辱的手段施压，那今后还有多少人愿意安心扎根讲台？当教师的人格尊严得不到尊重，人人都活得小心翼翼，为了自保不敢严格管理学生，不敢放开手脚搞教学，最后受损的，还是孩子们的教育。

我们不反对考核，也不反对问责。工作做得不好，可以约谈、可以整改、可以依规处理。但问责要有底线，不能践踏人的人格尊严。批评教育是为了改进工作，不是为了当众折辱他人。

这位母亲动情地说，我常常想，要是我的孩子遇到这样的场面，我该有多心痛。

每一位教师，都是别人家的孩子，都是父母心头的牵挂。可以要求教师尽责履职，但不该把他们当成可以随意示众的对象。

希望这件事能够彻查，不仅要处理相关责任人，更要反思管理的方式。善待一线教师，尊重教师的人格，才能留住人心，教育事业才能真正往前走。