成医育人故事｜张天瑶：从成医出发，再回到成医

个人简介

张天瑶

，医学博士，副教授，主治医师，麻醉系专职专业秘书，临床麻醉学教研室主任。主持国家自然科学基金青年项目、四川省自然科学基金青年基金等课题10余项，发表中英文论文10余篇，以第一或通讯作者在BBI、JCSM等中科院1区TOP期刊发表SCI论文9篇；授权专利5项，参编专著2本。曾获“天府成医杯”四川省住院医师规范化培训师资组小讲课比赛一等奖。

2009年的秋天，我拖着行李箱走进成都医学院的校门，成为临床医学专业的一名新生。那时的我不会想到，这所学校会成为我一生的牵挂。

在成医的五年本科，老师们在手把手的带教中，把红医精神一点一点刻进我的骨子里。2015年，还在读硕士的我开始参与新青年麻醉论坛的公益公开课，那是我第一次体会“传道授业”四个字的分量。

2017年硕士毕业，我留在成都医学院第一附属医院麻醉科。后来赴四川大学华西临床医学院攻读博士，离家求学那几年，我心里始终有个声音：学成了，就回去。

2021年博士毕业，我如约回到成医，站上了母校的讲台。

深耕教学，把临床搬进课堂

回校后，在保证临床工作的同时，我把主要精力花在教学上。理论教学年均92学时，临床带教年均54学时，一门门课反复打磨。我摸索出“案例引导+情景模拟”的教学方法，让麻醉知识不再是书本上的条文，而是手术台边真实的判断与抉择。学生评教每学期均为优秀，我先后获得院级青年教师教学基本功竞赛一等奖、四川省“天府成医杯”住培师资小讲课比赛一等奖。

有人问我为什么对教学这么较真。答案很简单：因为我是成医培养出来的，我太清楚一位好老师能改变一个学生的一生。

五年陪伴，看着花一朵朵开

2021年，我受聘担任2021级麻醉班班主任。聘期一年，但我暗下决心：既然接了，就要陪他们走到毕业。

我在班里办起科研兴趣小组，带着本科生读文献、做选题、写论文，一对一地教他们迈出科研的第一步。班里先后有三位本科生以第一作者身份发表SCI论文。大五那年，我带着学生林铠杰参加四川省女医师协会演讲比赛，他夺得成都市第一名。

今年夏天，2021级麻醉班毕业了。全班考研上线率达到56%，刷新麻醉系纪录。林铠杰以420分，笔试复试双第一考入四川大学；何坤洋考入南方医科大学，钱政羽考入电子科技大学……看到录取名单那一刻，我比自己当年拿到博士学位还激动。

所谓育人，大概就是这样：你只管认真陪伴，花自然会开。

言传身教，让学生看见坚持的力量

育人先育己。年均完成手术麻醉一千余例，我日复一日守在手术台边。2025年9月，我再次到华西进修心脏麻醉——医学没有止境，我想让学生看到，他们的老师始终在攀登。

科研这条路，我走得也不轻松。国家自然科学基金申报，我屡败屡战，年年打磨标书。今年，项目终于获批国家自然科学基金青年项目C。得知消息时，我最想把这五年的坚持讲给学生听——有些花开得晚，但只要根扎得深，终究会开。

我常对学生说，科研没有捷径。做学问如此，做人亦如此。

薪火相传，让更多学子被看见

2026年3月，我接过临床麻醉学教研室主任和麻醉系专业秘书的担子，全身心投入教学管理工作。

岗位变了，初心没变。我组织2021级毕业生为全系做就业分享和考研指导，又邀请华西医院麻醉科专家来院做住培分享。我希望把在2021级麻醉班摸索出的做法，变成系里可持续的机制——让科研启蒙更早一些，让考研与就业指导更实一些，让每一届成医学子都能被托举、被看见。

从2015年参与新青年麻醉论坛公益公开课算起，“把知识传下去”这件事，我已经做了12年。

结语

从成医出发，兜兜转转，我又回到了成医。十七年前，是成医的老师把我从懵懂的高中毕业生培养成能独当一面的麻醉医生；十七年后，轮到我站在讲台上，把这份恩情传递给下一代成医学子。

如果你也是一名成医学子，请相信：脚下的这片土地，足以支撑你走向很远的地方。而无论走多远，母校永远在这里，等你学成归来。

愿每一个成医孩子，都能长成自己喜欢的模样。

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