2026年小学1-6年级秋季学期书单丨童年不必赶时间，好书值得慢慢读

《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，这是我国首部全民阅读领域行政法规，把“加大优质阅读内容供给”“强化未成年人阅读保障”写进了法治框架。新学年开学，正值条例落地后的第一个秋季学期，如何让好书真正抵达孩子，是校园阅读最实在的落点。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”列为拓展型学习任务群，要求语文课从“教课文”走向“读整本书”。运行十年的“百班千人”读写计划，近日发布2026年秋季学期书单：35本覆盖小学1至6年级，每个年级每期两本——一本“师生共读”，老师带着读、读得细；一本“名家领读”，跟着名家的眼光读、读得开。精读与泛读互补，把“读深”与“读广”一并交还课堂。

书怎么选？尺度只有一个：孩子喜不喜欢。一本书不用先拆成考点、好词好句，孩子愿意翻开、愿意读完，阅读才真正发生——喜欢，才是整本书阅读教学的起点。

以下按年级列出书目，供老师和家长排定本学期共读参考。

一年级书单

一年级的孩子刚跨进小学，最要紧的不是“读得多”，而是先让书成为他的好朋友。

《我的秘密基地》

[意]梅拉妮亚·隆戈/著

[意]亚历山德罗·桑纳

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绘

世界图书出版西安有限公司

一块床单、两把椅子就能造个世界——孩子由此相信，快乐不靠贵玩具，而靠自己的想象。

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田宇

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著

晨光出版社

两个男孩平行交错的成长，让孩子懂得“爸爸也曾是个孩子”，更体谅父母的爱。

赵婉琦

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著

四川少年儿童出版社

从“剪坏头发”的乌龙里，孩子学会坦然接受小意外，少一点内耗。

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[西班牙]罗西奥·博尼利亚

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著 绘

路燕萍

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译

春风文艺出版社

跟着卢卡斯发现书能让人“飞起来”，孩子更容易把书当成朋友。

[

美

]

玛丽·林·雷

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著

[

美

]

费利西塔·萨拉

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绘

漆仰平/译

广西师范大学出版社

一块小石头从口袋走到地球，教孩子用安静建立自信与自我接纳。

《哎呀，穿错鞋啦！》

大绵羊BOBO/著

中信出版集团

穿错鞋”的爆笑日常告诉孩子：不一样未必是错，接纳自己就好。

二年级书单

二年级的孩子开始在意“别人怎么看我”。这几本书，陪他接纳那个不太勇敢、偶尔出糗的自己。

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《小豆芽上学记》

廖小琴/著

大连出版社

豆芽从抗拒到爱上“连家长也要上学”的学校，孩子看见大人也在学习爱。

《躲雨》

曹文轩/著

[俄罗斯] 玛丽亚・米哈尔斯卡娅/绘

中信出版集团

一场暴雨里天敌因一处屋檐放下戒备，孩子第一次懂“温柔比武力更有力量”。

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【挪】比约恩·勒维克/著

【挪】爱丽丝·法里亚/绘

武灵鹿/译

济南出版社

两个“废柴骑士”的爆笑历险，松动孩子对“男生/女生该怎样”的框框。

巩孺萍/著

丰子恺/绘

福建少年儿童出版社

丰子恺漫画配童诗，给孩子最好的汉语韵律启蒙，也教他留意生活里的美。

鲁迅/著

张大军/绘

二十一世纪出版社

用绘本提前遇见中学必读名篇，为孩子日后学课文埋下亲切的种子。

[法]艾米莉·古思罗赛/著

[法]托马斯·巴斯/绘

柴紫渊/译

江苏凤凰少年儿童出版社

兄妹把摘菜变成特工冒险，孩子笑着懂得：劳动也可以很好玩。

三年级书单

三年级的书单里，藏着“怕”与“爱”。孩子会知道：害怕可以带着走，被爱从来不用交换。

徐鲁/著

阳星亮/绘

广西师范大学出版社

跟着温暖故事走过元宵、端午、中秋等传统节日，建立对中华文化的亲切认同。

秦文君/著

湖南少年儿童出版社

名字威风却胆小的小鸟，让孩子明白害怕不可耻，勇敢是带着害怕向前。

刘保法/著

黑龙江少年儿童出版社

把“家门口的森林”过成十二月日记，孩子学会用五感观察、积累写作素材。

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《月亮住进小陶罐》

廖小琴/著

安徽少年儿童出版社

小陶罐装得下月亮和四季，教孩子体会自然与想象如何安放童年。

《全世界我最爱你呀》

郭姜燕/著

天天出版社

花栗鼠的分离焦虑照见孩子对“被爱”的渴望，也教他慢慢独立。

[英] 迈克尔·莫波格/著

付添爵/译

湖南少年儿童出版社

四年级书单

四年级的孩子第一次认真面对“公平”与“远方”。这几本书，让他在故事里长出独立的判断。

《飞吧，乔琪》

〔美〕简·兰顿/著

蔡鑫/译

晨光出版社

瓦尔登湖畔的奇遇，让孩子相信天真的梦也值得守护，并敢于独立判断。

邓西/著

王笑笑、王可/绘

百花文艺出版社

金草河畔的姐妹情谊，陪孩子第一次认真面对“失去”与“告别”。

徐鲁/著雷娟/绘

广西师范大学出版社

一篇篇美文串起蚕桑、莫高窟、都江堰，让孩子对“传统”有了温度。

[美]莱夫·格罗斯曼/著

[美] 特蕾西・毕晓普/绘马爱农/译

湖南少年儿童出版社

登上会说话的列车护送濒危动物，点燃孩子“我也能做点什么”的行动力。

《我的完美隐身计划》

张军/著

世界图书出版西安有限公司

八个脑洞故事练习“如果会怎样”，孩子更爱提问、敢想象。

《绿狮子》

马慧娟/著

浙江少年儿童出版社

城市男孩在舞狮与书法里从无聊到着迷，看见文化如何在手中传下去。

五年级书单

五年级的孩子开始追问“我从哪里来、要到哪里去”。这些书陪他跨过星辰大海，也回望来处。

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《水上学校》

龚房芳/ 著

北京联合出版公司

漂浮湖上的学校，让孩子更珍惜自己脚下的课堂与求学的机会。

《西尔弗的魔法写作课》

[美]梅利萨·达索里/著

[西班牙]切伦·埃希哈/绘

向丽娟/译

新蕾出版社

孩子发现写作的魔法在敢于说真心话，怕写的也更愿意动笔。

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龙向梅/著

大连出版社

小茉莉因生气“消失”后重新定义快乐——它不在远方，而在于接纳。

[美]凯伦·库什曼/著

赵蓉/译

湖南少年儿童出版社

怯懦的格雷琳靠智慧与同伴救母破咒，完成从胆小到独立的蜕变。

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刘珈辰/著

浙江少年儿童出版

十岁小星“参与”爸爸最后的航天任务，温柔理解“死亡与爱”。

孙天天/著

湖南少年儿童出版社

从三条银簪走进四百年前抗倭传奇，孩子读懂守护的层层含义。

六年级书单

六年级的孩子，正走向青春期的门槛。这几本书，帮他在祖辈与故乡的故事里，找到自己的根与方向。

(英) 迈克尔·莫波格/著

周黎/译

湖南少年儿童出版社

陪塞西“带爷爷回家”，孩子在冒险中读懂祖辈沉默背后的故事与伤痛。

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彭绪洛/著

大连出版社

漂流427年后重返荒芜地球，在硬核科幻里思考我们如何对待家园。

巩孺萍、金典/著

曾思琪/绘

福建少年儿童出版社

七八十年代淮河边的童年告诉孩子：没有手机电脑，快乐也可以很简单。

廖少云/著

黑龙江少年儿童出版社

远赴北大荒，在丹顶鹤与星空里完成一次“与天地相拥”的心灵成长。

蒋一谈/著

二十一世纪出版社

困在一亿年后的海洋求生，锻炼孩子的科学想象与“渺小中不失方向”。

《中国鲤》

蒋一谈/著

二十一世纪出版社

一条中国鲤鱼漂洋过海，带孩子看见偏见与包容，慢慢长出辽阔的世界眼光。