齐鲁最美教师丨他们的讲台，在田埂在戈壁在临床一线

■编者按师者如光，微以致远。日前，2026年“齐鲁最美教师”发布，16名优秀教师、4个教师团队上榜。他们生动诠释教育家精神的深刻内涵，集中展现我省广大教师立德树人、潜心育人的时代风貌。本报今起陆续刊发他们的先进事迹。

在齐鲁大地的教育沃土上，有这样一群人，他们或深耕田野，把论文写进广袤良田；或埋首古籍，于故纸堆里续写岐黄文脉；或扎根临床一线，在诊室与实验室间架起育人桥梁……他们来自不同的学科领域，却回答着同一个问题：何以为师？

山东农业大学资源与环境学院教授杨越超的故事，从沂蒙老区开始。2013年，杨越超拒绝了美国多所高校的邀请，毅然回到母校。他的办公室里，摆满了各种肥料样品。“解决农业‘卡脖子’技术，为国家守住粮食安全的底线。”这是他常对学生说的话。二十多年深耕，他带领团队攻克了生物基材料包膜控释肥的世界性难题，让秸秆变废为宝。2023年，他主持完成的“绿色生物基材料包膜控释肥创制与应用”项目荣膺国家技术发明奖二等奖。但在他看来，最大的收获不是奖杯，而是学生们把他“让中国农民用上中国好肥料”的梦想接力传递下去。

“于故纸堆中寻文脉，于旧典籍里求新知”。山东中医药大学教授王振国，用四十载光阴守护着另一份传承。他领衔《中华医藏》编纂项目，主持制定我国首部《中医古籍整理规范》，填补了国内中医古籍整理标准化的空白。这部规范的出台，让古籍整理有章可循、有据可依。他带领团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，培育出大批中医文献研究骨干，让藏在典籍里的中医智慧焕发时代光彩。

“课堂比天大”。山东财经大学教授刘培德用二十二年如一日的坚守，践行着这一信念。他主讲的多门课程获评国家一流本科课程，主编的教材被全国高校广泛采用。他坚持每门课程至少提前半年备课，整理形成近百个鲜活教学案例，让课堂教学既有理论深度，又有实践温度。他牵头组建大数据与智能决策创新团队，培养出一批又一批青年骨干。

万里之外，巴基斯坦俾路支省的戈壁滩上，一位师者用粉笔和螺丝刀，在苍凉之地刻下中国职教的印记。莱芜职业技术学院教师王凤杰，2025年6月踏上这片地表温度最高达50℃的土地时，面对的是一群连基础电路图都看不懂的巴方电工。没有教材，他就自己写；没有教具，他就手工做。荒漠里的台灯下，他耗时数月编撰出400余页中英双语培训教材。他的努力，为“走出去”的中资企业缓解了比高温更让人焦灼的“用工荒”，也让中国职教标准在异国生根发芽。

在山东第一医科大学（山东省医学科学院），教授刘红用另一种方式诠释着师者担当。自2013年成为研究生导师以来，她累计指导博士后及博士、硕士研究生136名。她始终将“培养学生持续学习的能力”放在首位，因为她深信：教育的本质不是灌输知识，而是点燃内驱力。她带领学生在真实的医学实践中锤炼本领。2019年，门诊接诊一例外地不明原因感染患者，皮损沿淋巴管蔓延。刘红得知当地已有数十例类似患者，带领学生奔赴当地，最终判定这是海鲈刺伤导致的分枝杆菌感染，213名患者经及时治疗均痊愈。