四维联动 产教破圈

转自：天津日报

天津医科大学医学技术学部临床微生物学教师团队扎根医学教育一线，坚持人才培养、科研创新、校企协同、区域共建的“四维联动”模式，形成了学科发展与产教融合的强劲动能。

汇智聚力

青年教师“加速跑”

新学期伊始，天津医科大学医学技术学部临床微生物学教研室的老师们就进入忙碌状态。一天的课程结束后，他们围在电脑前继续讨论“智慧课堂”搭建。基于AI赋能的智慧课堂，涵盖智能备课、学情即时反馈、模拟临床案例等多个维度，旨在锻炼学生临床思维与科研思维。34岁的青年教师刘畅说：“要加入最前沿的研究，学生可通过AI进行临床情境模拟训练，鼓励学生寻找新方法。”

这些临床问题，源自临床微生物学教研室党支部与天津医科大学总医院、第二医院、肿瘤医院、四川大学华西医院、天津金域医学检验实验室有限公司等以党建联建为基础的深度合作，团队成员在临床、产业一线搜集实际问题，即时反馈在教学和科研中，为学生就业打下坚实基础。

在这支创新、实干、活力十足的团队里，几名青年教师在教学与科研中迅速成长。其中两位“90后”教师入职之初，便各自拿下一项国家自然科学基金青年项目，今年还顺利拿下了国家自然科学基金面上项目。此外，刘畅还指导研究生参与全国性学术交流竞赛，斩获全国临床检验诊断学和医学检验技术研究生学术论坛两项一等奖。她坦言，他们的成长离不开老教师们的托举：“我第一次讲《临床寄生虫学检验》课时特别紧张，教研室主任王蓉就坐在教室里陪我上了好几堂课，课后还会有针对性地指导我。包括申项目、搞转化，我们几个青年教师每一步成长，都是老教师们带着一步一步走过来的。以老带新、比学赶超，教研室正不断汇聚群智，形成创新竞进的良好氛围。

产教深融

开辟人才培养新赛道

近3年，天津医科大学检验专业毕业生去向呈多元化趋势，约1/4学生选择到京津地区、四川、广东等检验相关企业就职，一改过去“唯医院”的就业观。这一转变，离不开团队与天津金域医学检验实验室有限公司的深度合作。王蓉介绍，“我们与企业方联合指导学生的实习实训、毕业设计，有的同学毕业后就留在金域医学或者相关上下游企业，为人才培养开辟了新的赛道”。

与金域等企业的长期稳定合作也助力了医学技术学部现代产业学院的建设。“我们的教师作为企业特派员实地开展服务，帮助企业发展，同时团队成员与企业方联合开发课程，企业派出一线工作人员走进课堂授课，加强学生行业认知，实现了校企双赢的良好局面。”王蓉讲到。

面对AI在医学影像诊断、检验报告智能判读等领域的广阔前景，团队积极拓展与中国联通（天津）产业互联网有限公司合作，联合天津医学高等专科学校，多方促成医学数智标注领域人才联合培养方案。双方联合申报2项AI+医学检验教学改革课题，联合开发《智慧医疗》课程，就教学改革与人才培养方案达成系列合作。

延伸半径

让医学成果惠及大众

教学改革与产教融合的双轮驱动，让科研成果和育人成果不断“破圈”。据王蓉介绍，教研室聚焦脓毒症心肌损伤和肿瘤诊疗前沿领域，探索基于蛋白质修饰、表观遗传学机制产生的相关分子诊断标志物，以及基于纳米技术拓展的膳食源性纳米囊泡药用价值开发等，成功将多项研究成果转化为实际应用，合同金额总计超百万元。

教研室还联合河北医科大学、西藏民族大学等兄弟院校进行教学培养方案改革推广，将“四维联动”的发展模式带到各地，起到良好的示范引领作用。

此外，作为全国党建工作样板支部和全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，团队所在的临床微生物学教研室党支部积极践行社会责任，教师们定期走进新华南路小学、天津市第二南开学校等中小学开展细菌、寄生虫、血细胞形态观察等科普宣讲，以实际行动诠释医者担当与教育情怀，让医学知识走出校园、惠及大众。

通讯员 赵征 王伟 米世彬