这些孩子的声音，即将上线！安徽高校师生悄悄录下孤独症儿童的日常

近日，一批特殊的音频在安徽广播影视职业技术学院的录音室完成初剪。没有旁白，没有配乐，全是巢湖小李村儿童疗愈点里孤独症孩子的日常原声：笑声、含混的说话声、跑调的歌声，甚至是风吹过菜叶子的轻响。经孩子家长逐一签字授权，这批音频将于近期上线NIORadio车载音频平台，面向全国听众播出。

巢湖市黄麓镇小李村，是省内知名的安徽儿童疗愈慈善村。村庄盘活闲置农房与农田，创新推行农疗、艺术疗愈相结合的康复模式，为孤独症孩子搭建起贴近自然、自由舒展的成长空间。村长杨刚，韦霞、李俊等老师多年扎根此处，日复一日陪伴这群“星星的孩子”。

“孩子们很少主动开口，哪怕突然发出一声笑，我都会赶紧记在工作本上。文字能记录瞬间，可声音转瞬即逝，根本留不住。”李俊坦言，上个月有位家长来找他，想要找回孩子课堂上随口哼唱的半句儿歌，大家翻遍手机却一无所获，“平时怕吓着敏感的孩子，大家很少举着手机对着孩子拍。”

得知这个遗憾，安徽广播影视职业技术学院、安徽艺术学院两所院校的师生自发组织志愿队伍奔赴小李村，没拉横幅，没搞启动仪式，甚至没提前跟孩子们说“今天要录音”。

“我们尽量降低存在感，避免让孩子们产生紧张感。”安徽广播影视职业技术学院播音主持与影视学院副院长仰亮向记者介绍，团队把录音地点设在花田边的凉亭，麦克风支架安置在距离绘画课堂最远的角落，金属收音头套上柔软圆润的防风毛套，防止冰冷器械刺激敏感的孩子。

“现场全程不开刺眼的补光灯，摄像设备仅用于留存教学资料，全程不拍摄孩子正脸，所有原始素材统一存放在疗愈点硬盘，绝不外流。”安徽广播影视职业技术学院教师雷旭说，志愿者分散坐在凉亭四周，不主动上前逗引孩子，也不会主动邀约孩子表演歌唱。收音设备全程静默待机，顺其自然记录，孩子愿意靠近麦克风便收录声音，若有抵触则绝不打扰、不勉强。

14岁的妍妍（化名）平时见了生人就抱头捂耳朵，那天盯着架在角落上的麦克风看了十多分钟，慢慢挪过去，对着麦克风小声唱了一遍平时在菜地里常哼的《天之大》，唱完转身就跑开了。在场的人没刻意鼓掌，也没追上去夸她，就静静地坐着，用麦克风把整首歌完整录了下来。

“除了上线的音频，所有录下的原声都会存入本人科研项目的公益声音库，供特殊教育研究使用。”雷旭表示，录音那天，师生们还顺手把凉亭边的半亩荒地翻了，整成一垄垄的小菜地，种上了孩子爱吃的小青菜。以后孩子们在地里拔菜、追蝴蝶、蹲在田埂上自言自语的声音，也会被慢慢录下来。