微光伴成长·童心谢师恩——唐山市儿童福利院特教区“开门办院”融合实践活动

为弘扬尊师重教的优良传统，搭建特殊儿童沟通交流平台，扎实落实“开门办院”工作要求，值此教师节来临之际，我院特教区联合市救助站，组织院内特教班儿童与救助站特需儿童，共同开展了“微光伴成长·童心谢师恩”融合主题活动。

活动伊始，教师通过趣味游戏将院内、院外儿童混合分组，打破陌生隔阂，引导孩子们互相熟悉。随后，用浅显易懂的语言向孩子们讲解教师节的由来与意义，使孩子们懂得老师辛勤的付出，在心中播下尊师感恩的种子。

在手工体验环节，教师先引导孩子们认识材料包内各类制作物料，细致讲解锦旗的制作步骤与操作要点。孩子们全神贯注、积极投入，在指导教师的耐心协助下，动手粘贴配件、装饰锦旗。不多时，一面面精致的感恩锦旗陆续制作完成。孩子们手捧亲手创作的作品，依次献给在场的每一位老师，用稚嫩的话语、真诚的动作表达内心的感谢。

活动现场，我院与救助站工作人员还为参与活动的孩子们送上了爱心小礼品，把浓浓爱意传递到每一位孩子心中。

此次融合活动，不仅帮助特需儿童树立尊师感恩意识，也为不同环境下的特需儿童创造交往机会，锻炼孩子们集体协作与社交表达的能力。未来，我院将持续依托开门办院，立足特需儿童群体的康复需求与成长诉求，打破传统机构的封闭服务模式，联动社区、学校、公益组织等多方主体，常态化开展各类融合实践活动，帮助更多特需儿童走出封闭、适应社会，收获成长与陪伴。