牢记初心使命 奋进复兴征程丨红色引擎驱动特教事业 初心使命培育特殊儿童

做好听障、孤独症等特殊儿童的康复与培育，关乎这些孩子的未来，也体现着社会的温度。长春市特殊教育学校党总支带领全体党员教师，立足岗位、率先垂范，凝聚全员力量，将党的温暖融入日常教学中，帮助特殊孩子们逐步实现康复与自立，重新回归社会。

9岁的小梓亦从小生活在农村，先天性听力障碍，今年初入学时，他认不出简单的汉字，更不会主动表达。

康复课上，党员教师王丹丹从“注视强化”开始，通过反复的沟通与交往训练，小梓亦终于能主动把“要喝水”的意思表达清楚。

长春市特殊教育学校康复部主任 王丹丹：

我要喝水，这回说得真棒，（小梓亦：我要喝水）真棒，特别清楚，就这样说啊。

为了一句清晰的表达，王丹丹用上手触、嘴吹，使尽“十八般武艺”，一对一科学训练，成百次的重复与教授，小梓亦的语言表达能力不断提升。

听力障碍儿童 小梓亦：

老师教我说话，我很高兴。

长春市特殊教育学校康复部主任 王丹丹：

特殊教育没有捷径，只有日复一日的陪伴和坚守。尤其作为党员，必须带头啃下最硬的骨头。

作为全国首批“医教结合”实验校，学校像看病一样：“先确诊、再开方、后治疗。”党员将“医教结合”确立为攻坚课题，带头组建攻关小组，探索实践“集体课+个训课”康复模式。

近百名特殊儿童成功转入普通学校或具备独立生活能力，让越来越多的家庭看到了未来与希望。

听力障碍学生 小瑾：

现在我感觉我很自信、很阳光，今后也要考大学，我也要当一名特教老师，帮助更多像我这样的学生。

三十年来，党员骨干冲锋在前，涌现出全国劳模、省优秀党员、特级教师等30余名先进典型。学生高考、就业率连续多年保持100%。

长春市特殊教育学校党总支书记 马文玲：

我们尊重生命，以爱育人，用专业与陪伴点亮特殊学生的前行路，让党组织成为驱动学校发展的最强“红色引擎”。